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社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)

SEL是一種幫助個人認識情緒、同理他人、建立關係並做出正確決定的過程，能提升心理韌性、學習動機與未來幸福感，是108課綱的重要方向。

        教育於114年1月公布「幸福教育、健康臺灣 幸福學校、師生共好：教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年)，以營造友善且幸福的校園環境，提升教職員與學生的情緒健康。國教署更推動「高中優質化輔助方案」，鼓勵學校將SEL融入課程，培養學生自我覺察、情緒管理、同理心及人際互動的素養。

        國立臺灣師範大學教育研究與創新中心陳佩英教授研究團隊於114年3月10日攜手新北市政府教育局，共同發布全臺首份「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」，連結高中優質化計畫與前導計畫學校資源，並串聯臺師大、中央及縣市數據與研究成果，為學校打造更完整的SEL發展架構，強化學生心理素養，培養適應未來挑戰的成長韌性。